每当长假过后，学生都会出现“开学综合症”，如生活起居无规律、情绪低落、脾气暴躁、注意力不集中、行为懒散、对学习无兴趣等症状。这些症状的出现，直接影响学生的学习、成长和行为习惯。为了让学生尽快摆脱寒假松散状态，回归校园，走进课堂，我校推出春季开学第一课“收心”教育活动。好的开始是成功的一半，因此、抓好对学生的“收心”教育尤为重要，“收心”教育活动以《中职学校学生守则》为依托，引领学生养成更多的好习惯。通过学生晒一晒自己的寒假实践作业菜单，交流体会感受。组织学生学习校纪校规，增强规则和规范意识。举办学生追逐梦想，畅谈新学年的打算和奋斗目标。遵守交通规则，树立安全纪律意识。指导学生读书、写字、坐姿、课桌物品摆放等习惯的养成。
       林园校区通过教师和家长的默契配合，有力互动 多管齐下，共同发力。家长在开学前营造良好的“收心”环境，正面引导学生思想，加强沟通和情感交流，学生到校后老师积极组织、鼓励学生制定学习计划，开展主题班会活动，带领学生做好清洁卫生和体育锻炼，学生的收心工作取得了积极的进展，为学生后期的学习打下了坚实的伏笔和基础，切实达到“收心”教育的目标。不仅让所谓“开学综合症”无从蔓延，更营造了一个美丽、和谐、舒心、安全的校园环境。